重要事項 Import Notes

重要事項 Import Notes
修習國際金融專題學生,
請務必參見 課程網頁維護重要事項 Import Notes
Registered students MUST see the Import Notes

2014-10-06

國際金融學習記事 葉鍵樺

2014.12.29
  • 本周期末報告
每周新聞

2014.12.22
  • 本周期末報告

每周新聞
2014.12.15
  • Dicky-fuller,GLS,PP,KPSS,共整合,VECM
每周新聞
2014.12.8
  • RW模型，三大招(平均數、變異數、共變數)
每周新聞
2014.12.1
  • 白噪音
  • 操作gretl的AIC SBC
每周新聞

2014.11.24
  •  AR MODEL  講解內容，還有重要意涵和經濟意義
每周新聞
 
2014.11.17
  • 停課一周
每周新聞
  • 期末報告需要的DATA來源     1.油價        2.匯率
2014.11.10
  • 時間序列工具

每周新聞
2014.11.3
  • 本周期中報告
每周新聞
2014.10.27
  • Lecture4 共整合
每周新聞

2014.10.20

  • Monetary approach , 模型假設: free captial MKT and ppp holds

            介紹  one country model( PPP = sp*  ,  M派 MS= Md = k × p × y )
            還有 Two contry model
  •  實證模型(empiral model)
  •  2-1  Thearetical model   自變數X→應變數Y   ex: s = MS/ k × p × y   s= f (  MS, k , P* , y)
  • For unknow form →自設一個近似    1. in dependent varible   2.in paarerneters
  • Case 2-1 Interest Rate Parity 利率平價理論   需要工具: 一皆差分 和 Log對數運算
  • 運用投資決策，存款在國內和國外(美元)介紹公式 ，如一開始台幣利率大於美國→存台幣，外國人買台幣，本國人賣台幣，導致S先升值，後貶值直到均衡
  • 還有介紹UIP的變形和CIRP 的由來 ，因為CIP的 S在 t+1時間未知，改運用遠期外匯
每周新聞
2014.10.13
  • 1-1 人民幣與台幣的匯率機制不同(浮動和固定)
  • 1-3 Focus of international finance : Exchange rate view, Macro- econ impact rate, determination  Micro porfolio model, Financial crisis, Integration
  • 1-4 國金三部分:物流(貿易需求)、金流(套利需求)、資訊流(投機性需求)
  • 1-5 匯率如何決定  Monetary Approach 
            模型假設：
            PPP成立
            自由市場
            貨幣需求 (Md) 理論成立：內生變數有 y, i, k、外生變數有 [MS(bar)]（央行貨幣供給）
 
 每周新聞
 2014.10.06
  • 課本的TITLE講解(PPP、LOP、UIP、CIP、BIG DATA)
  • 三天內為spot rate S=本國幣/外國幣 ，三天之後為forward rate
  • Coursera是由美國斯坦福大學兩名計算機科學教授吳恩達(Andrew Ng)和達芙妮·科勒(Daphne Koller)創辦,旨在同世界頂尖大學合作，在線提供免費的網絡公開課程。
  • 翻轉教室是。先將預錄好的影片上傳到YouTube網站，讓學生自行上網瀏覽學習。發現這種教學模式有所成效後，兩位老師開始改成以學生先在家看影片講解，再設計課堂互動時間來完成作業或實驗，此模式也被定名為「翻轉課堂 」。

2014.09.29
  • 講解何謂科學與研究
  • CSR社會企業

2014.09.22

  • 國金期初測驗
  • 課程大綱、建立學習記事和尋找PAPER
  • 期中報告注意事項
  • 期末報告注意事項


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PO 文注意事項 (Notes about your posts required for this course)

每位同學必需建立與維護 2 個網頁: (updated on 2010.9.19)
Every registered student MUST post and maintain TWO pages at this site.

1. 你的期末報告想要仿照的原始 paper 重點摘要頁, 見 [範例]
A summary of the paper you choose to follow in your term-project. (see a suggestive [summary example ]).

2. 你的學習紀錄頁, 見 [範例]
A "learning weblog" of your progress during this course (see [example]). This example is demonstrative rather than required to conform to.

3. 記得每一頁要在頁尾處輸入你的「標籤」, 包含學號後5碼, 名字或暱稱, 和 其它你自訂的關鍵字, 例 ADF、共整合、PPP、等
When you edit your pages, be sure to write appropriate "Tags" (as many as you wish) (around the bottom of editing screen) for your posted pages to let me identify your required contributions. The tags should at least include your last 5-digit student ID and keywords about the page.

4. 請同學在你所選的 paper 加上標籤:「已選」
If you have already decided a paper to follow and post a page for it. Please be sure to attach that page a specific tag named "selected or 已選." It is of course possible that two or more students may choose the same paper to follow as their term-project. BUT only one of them can be authorized to follow the specific paper. The decision will be based on a first-come-first-serve rule. That is, the one who posts the summary page of a paper gets the first priority to follow that paper posted with a tag named"selected" paper .

5. 在你的 學習紀錄頁加上標籤:「學習記事」
Don't forget to stick a tag "weblog" with your "learning weblog" page in addition to your last 5-digit student ID.


== Posted on 2009.10.05 ==
請同學在你所選的 paper 加上標籤:「已選」
在你的 學習紀錄頁加上標籤:「學習記事」